Apoyo desde la universidad a emprendedores en zonas de posconflicto: estudio de caso
Con la firma del Acuerdo de Paz en Colombia en el 2016, las oportunidades de emprendimiento en las zonas de posconflicto se incrementaron. Sin embargo, los emprendedores en estos lugares carecen de habilidades y conocimientos que puedan hacer que sus ideas de negocio sean competitivas. Se expone un modelo de beneficio mutuo entre la universidad y los emprendedores de ocho departamentos de Colombia como estudio de caso. La metodología utilizada fue la investigación acción participativa, y se realizó en tres etapas: diagnóstico, programación y evaluación.
La importancia de la investigación radica en su aporte al conocimiento sobre el rol que pueden tener las universidades en el desarrollo de emprendimientos en zonas de posconflicto. En los resultados se evidencia el acompañamiento a 116 emprendimientos a necesidades específicas de diseño de marca, diseño de empaques y procesos turísticos, entre otros.
Aldairany, S., Omar, R., & Quoquab, F. (2018). Systematic Review: Entrepreneurship in Conflict and Post Conflicto. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 10(2), 361-383. https://doi.org/10.1108/JEEE-06-2017-0042
Ahmed, T., Chandran, V., Klobas, J., Liñán, F., & Kokkalisf, P. (2020). Entrepreneurship Education Programmes: How Learning, Inspiration and Resources Affect Intentions for New Venture Creation in a Developing Economy. The International Journal of Management Education,18(1), 100327. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.100327
Arend, R. J. (2020). Modelling Social Entrepreneurship: Consideration of the Reacting Forces. Journal of Social Entrepreneurship,12(3), 399–416. https://doi.org/10.1080/19420676.2020.1718744
Asociación Colombiana de Universidades (Ascun). (2019). Ascun en Internet. https://www.reune.com.co/
Autio, E., Kenney, M., Mustar, P., Siegel, D., & Wright, M. M. (2014). Entrepreneurial Innovation: The Importance of Context. Research Policy, 43(7), 1097-1108. https://doi.org/10.1016/j.respol.2014.01.015
Barón Chivará, J. A., & Cote Daza, S. P. (2019). Diagnóstico de emprendedores en una zona de post-acuerdo: (Putumayo) en Colombia. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 6(2), 133-145. https://revistas.usb.edu.co/index.php/Cooperacion/article/view/4162
Barba Bayas, D. (2013). Características emprendedoras personales (CEP) de hombres y mujeres gerentes de cooperativas de ahorro y crédito de Riobamba. Ciencia Unemi, 6(9), 62-68. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582663861008
Bargués, P. (2015). Realising the Post-Modern Dream: Strengthening Post-Conflict Resilience and the Promise pf Peace. Resilience, 3(2), 113-132. https://doi.org/10.1080/21693293.2015.1023488
Boldureanu, G., Ionescu, A., Bercu, A., Bedrule-Grigorut, M., & Boldureanu, D. (2020). Entrepreneurship Education through Successful Entrepreneurial Models in Higher Education Institutions. Higher Education Institutions. Sustainability, 12(3), 1267. https://doi.org/10.3390/su12031267
Bonet, J., & Ayala, J. J. (2016). La brecha fiscal territorial en Colombia (Documentos de trabajo sobre economía regional). https://doi.org/10.32468/dtseru.235
Brunella, A. (2020). An Integrative Model for Understanding the Sustainable Entrepreneurs’ Behavioural Intentions: An Empirical Study of the Italian Context. Environment, Development and Sustainability, 22, 3519-3576. https://doi.org/10.1007/s10668-019-00356-x
Paredes-Bustamante, M. L. (2017). Fomento a la cultura del emprendimiento jurídico. DIXI, 19(26), 99-17. https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1954
Cabrera-Flores, M., López Leyva, S., & Serrano Santoyo, A. (2017). Relevancia, pertinencia y socialización del conocimiento. Journal of Regional Research, 37, 31-53. https://investigacionesregionales.org/es/article/relevancia-pertinencia-y-socializacion-del-conocimiento-como-contribuyen-los-investigadores-a-la-innovacion-de-ensenada-mexico/
Campuzano Vásquez, J., Espinoza-Freire, E., & Cedillo Chalaco, L. (2017). La actividad emprendedora en la provincia de El Oro, una revisión desde la universidad. Innova Research Journal, 9(3), 42-53. https://doi.org/10.33890/innova.v2.n11.2017.296
Congreso de la República de Colombia. (2020, diciembre 31). Ley 2069 de 2020: por medio de la cual se impulsa el emprendimiento en Colombia. DO 51.544.
Departamento Nacional de Planeación (DNP). (2020). Conpes 4011: Política Nacional de Emprendimiento. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/4011.pdf
Cortés-Sánchez, J. D. (2018). Institutional Strength, Peacebuilding, and Productive Entrepreneurship-Exploratory Analysis in Colombia. Business: Theory and Practice. 19, 88-102. https://doi.org/10.3846/BTP.2018.10
Galvão, A. R., Marques, C., Ferreira, J., & Braga, V. (2020). Stakeholders’ Role in Entrepreneurship Education and Training Programmes with Impacts on Regional Development. Journal of Rural Studies. 74, 169-179. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2020.01.013
Global Entrepreneurship Monitor (GEM). (2019). Estudio de la actividad emprendedora en Colombia, basado en GEM Colombia 2018-2019. The Global Entrepreneurship Research Association; London Business School. https://www.gemconsortium.org/report/estudio-de-la-actividad-emprendedora-en-colombia-basado-en-gem-colombia-2018-2019
Gómez, H., & Mitchell, D. (2014). Innovación y emprendimiento en Colombia: balance, perspectivas y recomendaciones de política, 2014-2018. Fedesarrollo. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/handle/11445/149
Guerrero, M., & Urbano, D. (2017). Emprendimiento e innovación: realidades y retos de las universidades españolas. Economía Industrial, (404), 21-30. https://www.mintur.gob.es/Publicaciones/Publicacionesperiodicas/EconomiaIndustrial/RevistaEconomiaIndustrial/404/GUERRERO%20Y%20URBANO.pdf
Guerrero, M., Cunningham, J., & Urbano, D. (2015). Economic Impact of Entrepreneurial Universities’ Activities: An Exploratory Study of the United Kingdom. Research Policy, 44(3) 748-764. https://doi.org/10.1016/j.respol.2014.10.008
Gámez Gutiérrez, J. A. (2013). Emprendimiento creación de empresas: teoría, modelos y casos. Universidad de La Salle. https://doi.org/10.19052/9789588572963
Hahn de Castro, L. W., & Meisel Roca, A. A. (2018). La desigualdad económica entre las regiones de Colombia, 1926-2016. Cuadernos de Historia Económica, (47), 1-30. https://doi.org/10.32468/chee.47
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2016). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Kolk, A., & Lenfant, F. (2016). Hybrid Business Models for Peace and Reconciliation. Business Horizons, 59(5), 503-524. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2016.03.014
Langevang, T., & Namatovu, R. (2019). Social Bricolage in the Aftermath of War. Entrepreneurship & Regional Development, 31(9-10), 785-805. https://doi.org/10.1080/08985626.2019.1595743
Lindh, I., & Thorgren, S. (2016). Entrepreneurship Education: The Role of Local Business. Entrepreneurship & Regional Development, 28(5-6), 313-336. https://doi.org/10.1080/08985626.2015.1134678
Loaiza Quintero, O. L., & Hincapié Vélez, D. (2016). Un estudio de las brechas municipales en calidad educativa en Colombia: 2000-2012. Ensayos sobre Política Económica, 34, 3-20. https://doi.org/10.1016/j.espe.2016.01.001
Martí Olivé, J. (2002). La investigación acción participativa-estructura y fases. En J. Martí, M. Montañés Serrano, & T. Rodríguez Villasante (coord.), La investigación social participativa (pp. 79-12). Editorial El Viejo Topo.
Miller, R. C. (2019). Is Entrepreneurship a Virtue? Journal Economic Affairs, 39(2), 197-215. https://doi.org/10.1111/ecaf.12360
Ministerio de Educación Nacional. (2023). Primera versión del proyecto de reforma a la Ley 30 de 1992. MEN. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositios-superior/Reforma-a-la-ley30/Reescribamos-la-historia/416059:Primera-version-del-proyecto-de-reforma-a-la-Ley30-de-1992
Mendieta, C., & Mejía, A. (2017). Formación de ingenieros en ecosistemas de emprendimiento para ambientes de posconflicto. En Global Partnerships for Development and Engineering Education, Boca Raton Fl, 19-21 July 2017 (pp. 1-7). http://www.laccei.org/LACCEI2017-BocaRaton/full_papers/FP152.pdf
Neufeldt, R., & Janzen, R. (2020). Learning From and With Community-Based and Participatory Action Research: Constraints and Adaptations in a Youth-Peacebuilding Initiative in Haiti. Action Research, 19(1), https://doi.org/10.1177/1476750320916226
Niño González, C. A. (2017). Breve historia del conflicto armado en Colombia. Revista de Paz y Conflictos, 10(1), 327-330. https://www.redalyc.org/pdf/2050/205052042015.pdf
Nidumolu, U., Adusumilli, R., Tallapragada, C., Roth, C., Hochman, Z., Sreenivas, D., Raji, R., & Ratna, R. (2020). Enhancing Adaptive Capacity to Manage Climate Risk in Agriculture Through Community-Led Climate Information Centres. Climate and Development, 13(3), 189–200. https://doi.org/10.1080/17565529.2020.1746230
Ospina Ramírez, D. A. (2018). Construcción de comunidades colaborativas desde el diseño y el emprendimiento endógeno. Revista EAN, (84), 63-77. https://doi.org/10.21158/01208160.n84.2018.1917
Parra, M., Rubio, G., & López, L. (2017). Emprendimiento y creatividad: aspectos esenciales para crear empresa. Ecoe Ediciones.
Paredes Bustamante, M. L. (2017). Fomento a la cultura del emprendimiento jurídico: papel fundamental de las universidades en el postconflicto. DIXI, 19(26). https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1954
Peña Gil, H. A., Cuartas Castro, K. A., & Tarazona Bermúdez, G. M. (2017). La brecha digital en Colombia: un análisis de las políticas gubernamentales para su disminución. http://hdl.handle.net/11349/20206
Petges, N., Sabio, C., & Hickey K. (2020). An Academic and Clinical Practice Partnership Model: Collaboration Toward Baccalaureate Preparation of RNs. Journal of Nursing Education, 59(4), 203-209. https://doi.org/10.3928/01484834-20200323-05
Pinzón Castro, S., Maldonado, G., & Marín, J. (2018). Orientación de la gestión del conocimiento y rendimiento en las pequeñas y medianas empresas mexicanas. Revista de Ciencias Sociales, 25(1), 21-34. https://www.redalyc.org/journal/280/28059678003/html/
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2020). Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. PNUD. https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html
Potluri, S., & Phani, B. (2020). Incentivizing Green Entrepreneurship: A Proposed Policy Prescription (a Study of Entrepreneurial Insights from an Emerging Economy Perspective). Journal of Cleaner Production, 259, 120843. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.120843
Saldarriaga, M. E., & Guzmán, M. F. (2018). Enseñanza del emprendimiento en la educación superior: ¿Metodología o modelo? Revista EAN, (85), 125-142. https://doi.org/10.21158/01208160.n85.2018.2054
Silva, R. de. (2019). Transnational Entrepreneurship in a Post-conflict Society: Perspectives from Sri Lanka. En M. Elo, & I. Minto-Coy (eds.), Diaspora Networks in International Business. Contributions to Management Science (pp. 127-139). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-91095-6_7
Solarte Solarte, C. M., Solarte Solarte, M. L., & Rivera Vallejo, G. A. (2020). Papel del emprendimiento en el conflicto y postconflicto: una revisión sistemática de literatura. Tendencias, 1(1), 204-225. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-86932021000100204
Uribe Muñoz, A. (2016). Luchas por el territorio y la participación política: retos del postconflicto. Bitácora Urbano Territorial, 26(2), 29-36. https://doi.org/10.15446/bitacora.v26n2.59302
Valdivieso, M. E. T., González, S. T. G., Bravo, A. H., García, C. A. C., Peña, M. Y. C., Caicedo, N. C., & Racines, P. A. S. (2021). Una mirada a las víctimas del conflicto armado en el posacuerdo. Sello Editorial Unicatólica. https://doi.org/10.52525/9789585346260
Williams, N., & Vorley, T. (2017). Fostering Productive Entrepreneurship in Post-Conflict Economies: The Importance of Institutional Alignment. Entrepreneurship & Regional Development. 29(5-6), 444-466. https://doi.org/10.1080/08985626.2017.1297853
Zoltán, J. Á., László, S., Esteban, L., & Gábor, M. (2019). The Global Entrepreneurship Index. The Global Entrepreneurship and Development Institute. http://thegedi.org/wp-content/uploads/2021/02/2019_GEI-2019_final_v2.pdf
Zúñiga, A. C. (2013). Las spin-off en el contexto universitario colombiano: consideraciones generales. Journal of Engineering and Technology, 2(2), 82-95. http://revistas.unilasallista.edu.co/index.php/jet/article/view/937
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
